12月4日上午，英国上市公司365于崇德楼320教室和116教室分别举办第五届“青师启航1+1”公开课第四场、第五场活动。本次活动分别由青年教师刘倩、任小奇担任主讲，授课主题分别为《中华人民共和国史》之“海峡两岸关系发展与祖国统一进程”、《西方政治制度史》之“德意志帝国的建立——“非西方道路”的起源”。学院教师教育中心主任兼学院教学督导组组长楼建军教授、中国史系主任杜学霞副教授、魏永生副教授，学院教学督导组成员王林教授、阎静副教授和近五年入职的青年教师共同参与此次活动。

第四场公开课伊始，刘倩以视频导入课堂，通过梳理历史事实突出强调台湾自古为中国领土不可分割的一部分，随后按照时间脉络剖析台湾问题的由来、两岸关系演变，以及“一国两制”方针确立与实践过程。刘倩聚焦不同时期对台政策的演变，介绍了毛泽东、邓小平、江泽民等国家领导人为祖国统一而做出的不懈努力，阐明“一国两制、和平统一”，既是全体中国人民的共同期盼，又体现了领导人对现实国情、制度差异及国内外形势的综合考量。

课后，楼建军和杜学霞为刘倩及其指导教师颁发荣誉证书。

第五场公开课伊始，任小奇以“西方”概念为切入点，从不同角度分析了学术界对于德意志帝国的建立道路的有关争论，通过梳理德意志帝国“非西方道路”的起源，带领同学们回顾学术史。接着，任小奇分别从统一背景、俾斯麦个人层面，介绍了德意志从四分五裂走向统一的过程。这一过程既离不开人民对统一的诉求与德意志关税同盟的推动，也离不开俾斯麦个人的巨大努力。课堂上，同学们围绕铁血演讲中“铁”“血”与“角色”的内涵展开讨论，加深了对“实力”“武力”和“强权”在德国统一中实际作用的认知。随后，在讲解《德意志帝国宪法》时，针对其中的联邦制与君主立宪制规定，任小奇结合史料着重指出宪法中自相矛盾的条款，帮助同学们更深入理解德意志帝国“非西方性”所蕴含的矛盾性与妥协性。

课后，楼建军教授为任小奇颁发荣誉证书。

两场课堂展示结束后，教师们在417教室展开研讨交流，两位主讲老师各自对自己的课堂教学进行总结与反思。随后，指导老师、督导组及其他教师相继对授课情况进行点评：大家首先对两位老师表示充分肯定——两位老师充分使用视频、图片展示等多元授课方式与学生互动，学生课堂参与度较高，课程专业性强，授课风格亲切自然，课程核心立意表达完整且深入等。同时也提出改进建议:两位教师应继续深入挖掘课程思政元素，梳理清晰授课的层次感；注意授课细节与灵活性，合理安排教学时间；注意调节课堂气氛，调动学生学习的积极性等。参会青年教师认真聆听，积极记录，纷纷表示此次交流收获颇丰。

“青师启航1+1”公开课第四场、第五场活动成功举办，不仅生动展示了学院青年教师的教学风采，也为青年教师提供了宝贵的锻炼与成长机会，更有助于学院营造重视教学、潜心钻研、深耕课堂的良好风气。